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期末学习总结【四篇】

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期末考试是学校在一学期结束时进行的大规模考试,一般以试卷的形式进行,旨在考察学生在该学期内的学习效果,一般由区或市统考,也可能是几个学校进行联考。以下是小编整理的期末学习总结【四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 期末学习总结

童年时代,我渴望着有一天,许多孩子像一群小鸟一样围在我的身旁一起唱歌、做游戏,争先恐后的喊我“老师”,现在我实现了这个愿望,站在了我所热爱的岗位上,班主任工作也正一步一步有序的展开着。

一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥,如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼着孩子一次一次练习,这种方式一定没有提高孩子兴趣、引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走,有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友,见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了,当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往、适应周围世界的能力。对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。

针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育。余毕珍小朋友各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对她进行督促、教育和鼓励,现在她已经能有意识要遵守班级纪律。程瑞瑞小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位

随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。

根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在活动开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步

家长工作也是教师工作的一部分,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。

今年我和鄢立鹏老师一起管理班级工作,两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,老师们看到了,总能及时、耐心的进行指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习、不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。

第2篇: 期末学习总结

各位同学,老师:

大家好!

85个人,两个多月,七轮考试,终于尘埃落定。在这过程中绿有一句话,我特别喜欢“每一次考试,我们要注重的,不是分数,而是过程。”的确,细细盘算下来,我不由得开始敬佩这里的每一个人,在这七轮考试中,我们每个人克服了36次自己心里和生理上的压力来参加考试,遭受了36次来自不同程度的打击。但如今,我们仍然端坐在这里,这是值得任何一个人去学习,去尊敬的!单凭这一点,就值得我们每个人,为自己而鼓掌!

回首这七次考试,好似白日云烟,转瞬即散,如此长的时间,我们都不曾捕捉到什么,那就更不必谈什么收获了。但,有时,我又觉得,没有说感悟,没有收获,这便是最大的感悟,最大的收获。

人们在跌宕起伏之中生存,当下一次面临相同的抉择时,或许我们才会真正觉悟:“如果当初……”

一次次的跌倒,一次次的爬起,终有一天,自己才会明白:生活的齿轮,不会是光滑的,我们既然没有能力将其磨平,那就只能调整自己,适应它的深度,正如面对这一次次的考试。

指尖,在日历上流过,我想多数人,盼得不是期末,而是那久违的寒假,不过不要傻了,初中的最后一个寒假,哪里会让你过得舒服呢?纵然没有成本儿的作业,但你就真的打算玩一寒假吗?

请听我说。一个寒假,30天,不算每日休息和做作业的时间,还有300~400个小时可以利用,这300~400多个小时,足以超越某一群人!校内的时间宝贵,那校外又何尝不是呢?那些比我们强的人还在努力,我们又有什么理由消极退却呢?寒假的自由时间,我们足可以好好利用,适当放松,夯实基础,超越拓展。这些,对于有心人来说都算不上难事。

纵使假期注定劳苦,但相较于寒假的魅力,考试的震慑,往往就显得有些微不足道了。

即将到来的第八轮考试,依旧是这些人,依旧是这间教室,依旧是那些题。改变的,不过是每一场考试的时间,再加上我们自己的心态。

紧张了一个学期,也可以在这个时候稍事放松,但要明白,缓解一下压力,只是为了冲得更远,我们的目标不仅是期末,更是中考!以一颗平常的心,去面对任何一个环境,淡定、淡泊,但也要有一个度!你我不是陶渊明,无需归田隐逸;你我不是李白,更无须扁舟一叶醉江湖!在平常中进步,在淡泊中扬名!不求一飞冲天、一鸣惊人,但求扎实稳进,问心无悔!

让自信在成功的基础上建立;让那刹那的芳华,成为永恒;让那萎靡的昙花,再现光彩!

谢谢大家!

第3篇: 期末学习总结

亲爱的各位同学:

今天已是七年级上学期的最后一天!窗外的酽酽冬色宣告着初中适应期的结束,同时也暗含着新学期新生活的萌芽。

今天,请允许我说上几句,来为我们七上学期作一个诗意的总结。

首先,让我们打开记忆的闸门,回忆起我们走过的所有日子,所有点滴:

遥记得开学第一天,当我们走进七3这个陌生的教室,那干巴巴寻找相识伙伴的"眼神,一切的一切,都太生疏;紧接着,我们开始了第一次交流,认识了第一个同学,共听了第一堂课,互赠了第一个微笑······默契,在不知不觉中培养;友情,在点点滴滴中产生。

经过一个多月的生活,那份生疏悄悄散去,在主干道上,遇到同学也不会忘记打一个招呼,说上几句话。同时,第一次学习上的考验也悄然降临。于是,我们每一个人对初中学习有了一个真正的概念。

时针继续飞速旋转,在快节奏的学习中我们迎来了期中考试。每一分耕耘都得到了应有的回报。

而日子,也那样逐渐的平淡下来······

半学期过往,每一个同学都对彼此的个性,兴趣爱好都有了较深的了解。友谊之花也在平凡中绽放:每一次善意的提醒,每一个温暖的微笑,每一次坚定的握手······这时候,已没有了开学时的那份激情,但更多的是沉稳,执着的用行动去见证自己的梦想。

当雪花纷纷扬扬的飘落下时,本学期也走到了尾声。期末复习时,笑语少了,嬉戏少了,只为证明自己的优秀。至于成绩是好是坏,已不是最重要,重要的是我们是否真心地努力过。

如果我们静下来,细细的端详这本成长的手册,会发现,其实我们的成长有着很多的亮点:

首先,看我们的学习,班级里绝对不乏一心追梦、旁若无人的正能量。比如说张婕,是她,用一道道自己的数学练习做舟,以上课的认真与好问作风,才乘风破浪,跨过了数学这道深而长的海峡;再比如王镒,大家都惊艳于她那极高的作文水平与表达能力,可是只要仔细想一想,就不难发现:这一堵扎实的语文墙正是由一次次的积累,一点点的训练堆砌起来的!其实,只要我们细细打量身边的同学,我们便会发现,我们的身边并不缺乏榜样,缺乏的是我们愿意学习的心。

再看我们的生活,这种亮点更是俯拾皆是:每一次力所能及的帮助,难道不是亮点吗?每一张整整齐齐,干干净净的桌椅,难道不是亮点吗?每一天一种美好的心态,有什么理由不能说它们不是亮点呢?

如果我们能让这些亮点持续闪耀,那么明天的三班一定会是一个美好、阳光的大集体!

我相信,相信同学们你们一定也会相信!对不对?

当然,我们的成长还是有少许的遗憾。我想,每一个人(包括我在内),都难忘被老师批评时的愧疚;也难忘做错了事受到他人指责时的羞耻;更难忘考试失利时的那种灰心与丧气。可是,对于成长中的遗憾,我们要把它们从成长的记忆中抹除吗?很明显,不用的。我们只需要用心的做好自我,做好一切,天,自会看着。

任何一种成长都值得肯定,所以我们要感恩七年级所有走过的日子,感恩所有陪伴我们成长的亲人、老师、同学和朋友。从今天起,我们要做的,就是要更坚定自己的梦想,保持自己的亮点,审视并改掉自己的不足,相信我们一定等成就自己的精彩!

最后,我预祝大家新年快乐!谢谢。

第4篇: 期末学习总结

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好!

第一个学期就这样结束了,我们迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝,斗转星移,转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的一点一滴,心中涌生出了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了深深的印记,这些印记见证了我半年来学习生活的成长。在新的一学期,我将经过不断地学习,不断地探索,尽力的完善自我。时间就是这么无情地向前走着,而我们却在为它努力追赶着。

在日常生活上,以前我是一个不爱劳动的孩子,而经过2天体能训练生活和这半年教师和同学们的帮忙,使我养成了独立性,此刻我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上,我深知学习的重要性,抓紧了任何学习的机会。一位学长姐也曾对我们说过:抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟。在这一学期我的学习成绩在一向不断的提高,从前一百到前七十,再从七十名到年级前五十名,在教师的帮忙下,我逐渐改变自我的学习方法,使我的学习效率事半功倍,下学期我必须继续努力,反思自我的不足,进取改正。

在纪律方面,我基本能够做到:尊重教师,同学之间能够真诚相待;能遵守学校与年级的各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;在学校穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

在这学期里,我经过与教师和同学的接触发现,在初一二班这个大家庭里学习生活是一件十分幸福的事,每当我遇到困难,教师同学们都很进取地帮忙我,关心我,我这半年来的成长离不开他们对我的帮忙,身为初一二班的生活委员,每当别人遇到困难,我都愿意伸出我的手去帮忙他,在工作上积极配合教师,在自我的岗位上发光发热。

不经意间一学期已经过去,期望下学期能够在各个方面继续提高,成为班里同学的榜样。

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