个人工作总结范文_个人工作总结
个人工作总结
新的学年，新的学期，新的开始。开学的第一个月，相信对于每一个在教育战线上工作的教师来说是一个相当难忘的一月，面对家长和孩子，我们从陌生走到熟悉;面对工作，我们从生疏走到熟练，我们付出了很多努力。现在回头想想，9月，是一个非常忙碌而辛苦的月份，在这个秋收的季节，我们收获着充实和快乐。现将我前个月个人的工作做一个总结，希望自己在下一个季节里依然是收获多多……
一、个人教育教学工作
本人在这个学期中结束了为期几年的班主任工作，在担任管理工作之余，欣然担起了科任老师的教学工作，教授的是提高班的识字课程。这个提高班班级是由上学期两个大班的学生组合而成的一个班级，外加4名新生，是个挺特殊的班级，因为以前的两个大班的学生接受能力不同，教学进度不同，课堂常规也有差异，因此，组合而成的这个提高班班级学生之间在很多方面也存有很大的差别，人数又多，上起课来感觉非常的吃力，主要表现在课堂常规这块，完全不进入状态，至少有一半的孩子不能配合我，因为之前在大班时不是由我带的这个班级，与孩子之间没有形成默契。一个新的班级肯定需要时间去管理，去经营，所以我和班主任婷老师联合起来，时时刻刻都要注重去强调常规，我抓教学，她抓管理，争取以最快的时间把班级引进状态内，几个周下来，现在这个班级的孩子几乎已经完全进入状态，以前常规稍差点的学生在上课时已经有规有矩了，看来，人与人之间确实是需要磨合的呀，不管是成人与成人之间，还是与孩子之间，都得经过一个磨合期。在教学方面我觉得这个班的孩子识字能力都很强，毕竟是读过一年的大班，在上课接受这方面表现得游刃有余，我也喜欢在上课时给他们带来不一样的教学方式，让他们保持新鲜感，因此而喜欢我的课堂，接受也就大大提高了，加上家长配合的力度较高，在园内教授的内容很容易就被吸收了。
回想起我与婷老师一起合作召开的那次家长会，一股成就感就涌上心头。那次家长会已经记不清是我第几次的家长会了，但是我把它当做是我第一次家长会来对待，因为那天的我，身份不再是一个班主任，而是以一个科任老师，普普通通的为家长讲解我的教学工作，简简单单地做一段小插曲，可是这一段普通，简单却并非普通简单。在它简单的同时又掺入那么多重要的元素，我必须把我所讲的内容变得与众不同起来，不令家长感得枯燥无意义，所以我必须精心设计我的内容。为了衔接好婷老师的发言，我设计了一个让家长参与朗读的过门，家长们踊跃参与，举手发言，他们的表现一点不比孩子在课堂上天真可爱的表现逊色，这可以说是家长会上的一个高潮;接着我继续讲了“分享阅读”的目的、“朗读”的技巧以及“分析识字教材”这些内容。在讲到朗读的技巧时，我现场请了几名幼儿来演读，读得好的我们现场给予掌声表扬，有待提高的我们现场纠正，再一次演读，为的就是展示一个让孩子的朗读从弱到强的变化的步骤，让家长知道在孩子朗读的过程中不可缺少的因素。几个孩子的现场朗读打动了家长们，带动了家长们的掌声，把我们的家长会的氛围再次推向了高潮。会议的最后，我用两句结束语结束了我们这次的家长会议，并把这两句话送给家长们，有的家长一看到大屏幕显示，立马在自带的笔记本上几下了这两句话，看着这样的场面，着实令我深深感动，感谢我们的家长热情的配合，才能使我们的家长会完成得如此精彩。
所以说，人不要只想着一沉不变，只要我们肯动脑筋，争取每一次的家长会上都有新的突破，相信我们的家长会会越开越精彩，其他事也如此。
二、明确工作职责，认真完成各项工作
(一)本月管理工作及开展的活动
1、 开学初期的工作安排
新学期开学的第一个月，对老师来说是最辛苦的一个月，但对于一个管理者来说，是苦上加苦。一切工作需要管理者给出明确的指向和安排，一切的制度需要落实和完善，而我作为一名管理者，担负着承上启下引领全局的重任，必须以身作则，带领大家开展并实施所有的工作，确保工作顺利完成，因此，在开学前的一个星期，我们按时回来报到，做好开学初的所有准备工作……到了开学的第一天，所有的老师都按照我制定的“开学第一周的管理工作计划”认真的实施着各项工作，这一天，给我们带来前所未有的喜悦和惊喜，就在前一个晚上大家还集中在一起谈论着明天工作会出现的状况如何如何，我们又该如何去应对，本来已经做好了吃苦的准备了，可是当这天真正到来的时候，出乎我们所有人的意料，一切都进行得太顺利了，一天下来，完全不像是个新开学的日子，但是我们并未因此而掉以轻心，我们始终保持着高度重视的心态及积极向上的精神做好每一件事情，顺利圆满地结束我们了为期一周的辛苦工作。
2、 组织开展幼儿常规训练并检查
在孩子的入园情况进入正常化之后，我园以“幼儿常规培养训练”作为工作重点开展。老师们按照我制定的训练项目一项项地认真的实施着，每天都能看到老师们带领孩子操作常规训练的身影，在教室里的，在操场上的，静的，动的，孩子们练得不亦乐乎，经过两个周的练习时间，我邀请教学副园长一起检查了各班的常规，并再一次对各班级的常规作出点评，不到位的点再次加强训练，直到优为止。原计划第四周在园内举行一个以班级为单位的“幼儿常规培养”的比赛，由于天气频频下雨原因与其他因素而未能正常举行。现各班的常规都已步入轨道，孩子们的每一个活动的次序都显得那么有条不紊。
3、 开展各项教学工作及活动
在这个月的教学工作中，我们遵照园内统一制定的教学教研计划认真的落实每一项工作，有些工作的进行则是根据我园的实际情况，研究有效的活动形式和方法而进行的，从孩子们的专项训练，到老师的集体教研活动，每一项工作我们的孩子和老师们都完成得非常出色，尤其是我们这些年轻的老师们，不畏劳累，无怨无悔的在自己的岗位上完成自己的工作。
活动时间保育教育活动 教学教研活动
第一周
9.1—9.41、熟悉环境训练。
2、认识小朋友姓名，打招呼训练，使用礼貌用语。
3、小口令训练(课堂、游戏、早操集队、就餐就寝等)，课堂常规小游戏训练。 1、印发说明学期教研活动计划，教师学习。
2、印发学期各项管理制度。
3、完成班级花名册。
第二周
9.7—9.111、养成教育：不乱丢垃圾，友好相处，就餐就寝。
2、课堂教学：巩固课堂口令，巩固课堂常规。
3、按课程表活动。
4、各班做入学识字检测，填写幼儿基本资料表。
5、幼儿预防接种证登记查收。 1、教师齐通读各科教材，填写各学科教材分析表。
2、检查验收各教师的教具学具。
3、交流演练组织课堂的口令和游戏。
4、每周一练及随堂听课开始。
第三周
9.14—9.181、专项巩固：就餐就寝流程，各班检查评价公布。
2、专项巩固：周托孩子给父母通电话，汇报情况。
3、兴趣班报名开始。1、召开家长会。
2、第一次基本功考核：教材朗读。
3、印发“课题实验教材分析”，教师学习掌握。
4、检查家校沟通记录表，交流检查家庭作业情况，统一内容、形式与反馈。
第四周
9.21—9.251、专项训练：爱护我的小书包。
2、幼儿常规训练专项检查2、学习课题实验理论知识。
3、模拟演练，回答家长对课题的质疑。
4、骨干教师上交流课。
5、填写“幼儿园管理工作教师问卷调查”
第五周
9.28—9.30
1、专项训练：爱护图书角、爱护玩具
2、实施家庭识字乐园布置计划。1、研讨如何指导家长布置家庭展板。
(二)其他业务工作的完成情况
1、组织全园师生学习预防甲型H1N1流感知识，配合有关部门做好预防工作。始终把这项工作视为首要工作，认真贯彻工作各项要求，远离疾病。
2、安排后勤人员工作，安排教师协助检查卫生区并评分，制定各项消毒工作计划。严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
3、组织大家相互检查各班家园沟通记录表，晨间登记表，坚持做到每一分表格统一格式，清晰明了，以及让同事之间互相分析家长与幼儿园教育工作的沟通建议和意见，以利于我们改进工作。
4、贯彻执行上级机关有关规定，配合消防部门做好整改工作，进行申请消防合格证工作。
自己站在圆的中心，怎样把这个圆儿画圆，让工作中行驶的车轮又大又圆，让这个车轮上的每一个人、每一项工作都能够积极、主动的运行运转，并且使成绩最大化，这是我一直思考的核心问题。感谢全体员工在工作中给与我的支持和鼓励，在大家的配合下，本月的工作得以顺利开展，各项活动取得圆满结果。
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