童年的回忆钢琴谱_童年的回忆音乐教案
童年的回忆音乐教案
第一课时：童年的回忆
【教学内容】
1、 听赏钢琴曲《童年的回忆》，完成活动与创造(1)。
2、 学唱歌曲《一生一世学做人》;好歌推荐《童年》。
3、 音乐小知识：轻音乐。
【教学目标】
1、 通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，树立乐观向上的人生态度。
2、 初步了解音乐小知识：轻音乐。
【教学重点与难点】
1、 能听辨乐曲《童年的回忆》有几个主题。
2、 能把握歌曲《一生一世学做人》中的附点与切分节奏。
【教学过程】
一、导入
1、 播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像，问学生曲名;
说明：
超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。
2、 公布曲名。
3、 听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》(不出示曲名)。并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗?最难忘的事是什么?(可以说出或画出)
说明：
以学生的实践为基础，发展学生的个性。但这里不易花太多的时间。
4、交流最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》
说明：
由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。
二、听赏钢琴作品《童年的回忆》
(一)介绍此曲
1.出示之前听了两遍的乐曲曲名;
2.介绍演奏此曲的钢琴演奏家：理查德.克莱德曼
(二)再次听赏此曲，完成活动与创造(1)
1.结合自己童年的幸福时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境?
2.学生交流。
(如听一遍不能完成，可以反复听)
3.简单介绍轻音乐的相关知识
说明：
欣赏是以“听”为主的，通过之前两遍的导入，激发了学生的想象力，也相信学生再次仔细聆听时，定能较好的完成该练习。
三、学唱歌曲《一生一世学做人》
(一)介绍此曲
(二)听赏或观看此曲录像
(三)学唱
1、 注意难点：休止符、附点和切分节奏的把握;顿音的唱法等，老师可以先示范演唱。
2、 视唱曲调，或试着用乐器吹奏。
3、 加词完整演唱。
说明：
(1) 把观看此曲录像作为教学，无论对学生的学唱还是对学生的思想教育都能有很好的帮助。
(2) 能视唱的视唱，能吹奏的吹奏，各尽所能，发展个性。
四、布置作业：课后搜集相关轻音乐的作品，为课后配乐朗诵作准备。
(也可以选择其他诗或自己创作的小诗)
【教学反思】
本课一开始就把《童年》这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。
四年级音乐下册 童年的回忆 教案 人音版
活与风土人情。以扩大学生视野，丰富他们知识，并通过回忆自己童年唱过的歌曲，进行相互交流。
二、聆听《彼得与狼》，能听辩出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。
三、表演《白桦林好地方》(包括伴奏)，并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。
四、初步(非理性)选择结束音填入句尾，感受乐段的终止式。再次做好曲调接龙的创作活动。
教学重难点：参与音乐实践，感受二部合唱《红蜻蜓》的意境美。分辨几种 乐器的音色。
第一课时：歌曲《白桦林好地方》
一、组织教学。
二、新歌教学。
1.导入新课：孩子们，在你的记忆中，最有印象的是哪一地方的景色?你能讲给大伙听听吗?也可以讲给你的同桌听。
2.生生交流讨论。
3.师：今天，我想带大家去一地方，那里怎么样呢?看看，听听就知道了。(出示有关加拿大的图片，具有代表性的，介绍那里的风土人情)。并播放歌曲《白桦林好地方》。
4.刚才我们听的歌曲你感觉怎样?(学生可能没有什么印象，可以再次播放)
5.仔细聆听歌曲范唱。
设问：歌曲的情绪?用你认为恰当的颜色表现。你能听出歌曲中赞美的词句吗?
6.学生有感情的朗读歌词，认真体会作者对自己家乡的赞美之情。
7.跟琴用“LU”轻声哼唱。
8.掌握结尾衬
童年的回忆钢琴谱_童年的回忆音乐教案相关文章：
童年的回忆钢琴谱_童年的回忆音乐教案
