乡镇两学一做汇报材料乡镇两学一做汇报材料
乡镇两学一做汇报材料篇一
为让全乡党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，思林乡党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。
一是开展党员干部“自学”活动。
该乡党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求乡党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。
二是开展党委班子“领学”活动。
该乡党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导全乡党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。
三是开展专项“促学”活动。
该乡党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求村(社区)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由乡分管领导和联系村(社区)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等，及时了解掌握各村(社区)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促全乡党员干部达到合格党员的标准和要求。
乡镇两学一做汇报材料篇二
中共中央决定开展“两学一做”学习教育活动后，xx区xx镇迅速反映，“三到位”精心筹备，以确保活动扎实有效实施。
一是认识到位，大力营造活动氛围。
镇党委召开专题会议，精心安排部署，研究制定初步学习教育活动方案,当前正广泛征求基层党组织意见建议，以确保活动方案的科学性、实践性和可操作性。采取两干会、机关支部会、广播、led显示屏等形式进行广泛宣传发动，营造浓厚氛围，在全镇迅速掀起“两学一做”活动深厚氛围。
二是预热到位，积极开展学做活动。
正式活动实施以前，要求各基层党组织先进行“预热式”学习，以集中学习、个人自学、领导辅导等形式认真组织学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，各基层党组织均明确了学习重点、制定了学习计划，积极开展了学习和座谈讨论。镇党委、政府领导班子及班子成员充分发挥表率作用，通过召开党员领导干部民主生活会、中心组学习会等带头学习，为党员干部作出表率。
三##是统筹到位，确保活动取得实效。
切实将“两学一做”活动与党员教育培训活动、“三会一课”制度、党员组织生活会等紧密结合起来，坚持做到两手抓、两不误、两促进，学以致用、以用促学，提高党员干部的政治觉悟和自身素养，真正把学习效果转化为推动各项工作的强大精神动力，确保“两学一做”活动取得成效。
乡镇两学一做汇报材料篇三
3月3日，xx市委召开常委会，专题学习中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，就做好全市“两学一做”学习教育前期准备工作提出了明确要求。
抓学习，夯实思想基础。全市各地各部门以支部为单位，集中组织学习《知之深爱之切》、《中国共产党地 方委员会工作条例》、《党委会的工作方法》，以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，支部书记领学，党员骨干中心发言，每名党员做不少于5000字的读书笔记，至少撰写一篇心得体会，“两学一做”学习教育部署后，市委将派出督导组，督办、检查各地各单位学习情况，通过以讲促学、以写促学、以评促学、以考促学，推动每名党员真学、深学，不断强化党员的政治意识、规矩意识、道德意识和奉献意识。
抓调研，摸清基础情况。市委部署，从3月初起，集中一周左右时间，在全市开展“两学一做”学习教育大调研，市委常委带头，以县(市)区委书记、市直部门单位党委(党组)书记为重点，到扶贫联系点、基层党建联系点、创卫联系点、分管领域或有关企业进行深入调研，了解掌握情况，听取意见建议，帮助解决问题，撰写调研报告，通过大调研，摸清全市党员队伍建设存在的突出问题，收集基层党组织和党员对加强党员队伍建设、开展好“两学一做”的意见建议，为制订完善全市 “两学一做”学习教育实施方案，更好地推动学习教育奠定基础。
抓通报，推动履职尽责。市委组织部建立党员干部不履职尽责定期通报机制，每周通报一起，在目前已通报两起16人的基础上，进一步加大“不作为、慢作为、乱作为”党员干部的摸排力度，通过组织系统履职尽责考核、12380举报、专班暗访等方式，驰而不息加强作风建设，促进每个党员、干部自觉履职、主动尽责。纪检监察部门在加强查办案件的同时，加大损害群众利益的基层信访突出问题专项整治力度，查处通报一批反面典型，切实解决好“小官大贪”问题，增强基层干部宗旨意识和服务能力。
抓宣传，营造良好氛围。在《xx日报》开设“‘两学一做’、履职尽责”专栏，每天宣传报道一批基层党组织、党员、干部先进典型，在已连续报道多期的基础上，近期把宣传内容重点转向对“两学一做”学习教育重要意义、主要内容、重点措施、组织领导宣传，强化思想认识，营造良好氛围。宣传对象上，由领导干部向基层党员、基层干部倾斜，发掘一批群众身边的先进典型，以基层典型带动基层党员干部干事创业，引导基层党员干部积极参与到“两学一做”学习教育中来。
抓统筹，增强学教实效。学习教育要紧扣“四讲四有”来开展，落脚于促进发展、改善民生。把学习教育与基层党建工作结合起来，突出抓好党员队伍建设，督导落实好“三会一课”、党员三日、党员联户、无职党员设岗定责等制度，推动机关党员进企业进社区，引导各领域党员立足本职岗位发挥先锋模范作用。将学习教育与正在开展的党员组织关系集中排查工作结合起来，摸清流动党员、“口袋”党员、失联党员情况，开展好民主评议党员，稳妥做好不合格党员处置工作。将学习教育与促进党员干部履职尽责结合起来，加大不作为、慢作为、乱作为党员干部的通报处置力度，进一步强化干部作风建设，激发干部干事创业热情，推动经济转型跨越发展。
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