至高至明日月_至高致远求创新 无怨无悔写青春
至高致远求创新 无怨无悔写青春
——琼台师专附属东方中学曾璀课程改革实验工作综述
曾璀，男，1967年生，海南省东方市人，中共党员。1990年毕业于华南师范大学汉语言文学系，获文学学士学位，同年7月分配至海南东方师范学校任教。1996年至今，历任学校语文组组长、办公室秘书(副科级)、教务科副科长。1997年7月—1999年8月，参加华中师范大学汉语言文学硕士研究生课程班的学习并结业。1997年8月取得中文讲师资格，9月被聘为中文讲师。2002年12月取得中文高级讲师资格，2003年1月被聘为中文高级讲师。
一、加强理论学习和理想信仰修养，塑造“师魂”。
从师范大学毕业，来到师范学校任教，也许是一种天命。孟子的“得天下英才教之，一乐也”这句话，正是他义无反顾的注脚。
成为一名人民教师后，促使他政治更加成熟，自觉加强政治理论学习和理想信仰修养。任教17年来，他总是把教育教学工作放在第一位。思想品德表现好，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业是他的理想信仰。自觉地向党组织靠拢，严格要求自己，政治越来越成熟。1999年6月光荣地加入中国共产党，从此他更加认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，以科学发展观要求自己。加强品德修养，提高职业素质，处处以身作则，为人师表，用实际行动实践教育教学理念，塑造“师魂”。还主动请缨担任班主任工作，“了解学生，关心学生，帮助学生，提高学生”是他当班主任的基本原则和理念。“读书教书，做人育人”是他的座右铭。他的工作理念和作风，深受学生的爱戴，也得到学校领导和学生科领导的信任和肯定。带队下乡实习，亲自登台上课，指导学生上课，深入课堂听课、评课，教育实践成绩良好。
二、自觉“充电”，积极参加培训和学习。
参加的培训和学习，主要有：1996年10月，参加在海南海口召开的全国中师语文新教材研讨会，提交论文《中师语文新教材刍议》在会上交流;1997年9月至1999年7月，参加华中师范大学(中南高师)“汉语言文学”专业硕士研究生课程进修班学习并结业;1997年4月至5月，到湖南岳阳师范学校学习;1999年9月，参加在广西桂林举办的全国中师语文新教材研讨班学习，提交论文《新教材 新教法 新理念》在会上交流;2000年5月，参加全省教育系统办公室主任培训班学习;2002年7月，参加省教育系统消防培训班学习并结业;2006年11月，参加在海南中学举行的省高中新课程主题开放周活动。
三、摸索诗歌教学模式，实践新课程改革精神。
教学工作，积极进取，探索创新。每学年至少担任两个班的语文教学工作。在课堂教学中，因材施教，面向全体学生，面向学生的全面发展，以学生为中心设计教学，以学生的全面发展为准绳，注重学生的学习反馈，做到教学相长。多年来，结合教学内容和学生实际，发挥自身业余写作诗歌、发表诗歌的专长和优势，摸索出诗歌教学“悟入——参悟——圆悟”三个环节的教学模式，对提高学生的诗歌阅读和欣赏能力具有积极的效果。此教学模式曾在学校推行，同时撰写成论文《诗美的欣赏及语文能力的训练》(获1997年度省师范教育论文评比二等奖，发表于《海南师范学院报》)和《古诗教学与创新教育》(获全国中语会青年教师研究中心第四届论文评比一等奖，发表于《二十一世纪教育文献》第六卷)，这两篇论文是他结合诗歌教学探讨的结晶。另外，撰写的论文主要有：《浅谈中师生语言运用能力的训练和培养》(获2000年度省师范教育论文评比三等奖，发表于《中学语文教学参考》)和《在作文教学中激活学生的创造性思维》(获2002年度省师范教育论文评比三等奖，发表于《海南教育》)。
在担任学校语文组长期间，主要的教学与教育探讨工作是1996年组织语文组进行的“读练结合教学法”和1997年组织语文组进行的“单元教学法”，这些探讨都参加当年度的省师范系统的语文中心组年会。会上展示的公开课，深受学生的欢迎;提交的总结材料，得到与会者的肯定与赞赏。
2000年3月开始，担任学校办公室秘书(副科级)，负责文秘工作。工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，四年间写了共二十多万字的材料，高质量地完成学校及办公室交办的工作任务。
2004年11月开始，担任学校教务科副科长，分管考试、图书管理、教材征订及其教辅组的工作。2005年，学校全面改制，改办琼台师范高等专科学校附属东方中学，担任学校新课程改革工作委员会之选课指导委员会主任，负责选课指导。成立学校选课指导工作小组，召开工作会议，学习新课程改革的理念，执笔并出台《琼台师专附属东方中学学生选课指导手册》。负责教科书的征订工作，参加2006年省中小学教材征订管理工作会议，对新课程改革中教材的选用提出一些富有建设性的意见。关注课程改革之后省进行的第一次高考，参加2007年省高考调研测试(语文科)反馈会和2007年省高考(语文科)信息分析反馈会。对省新一轮的课程改革实验工作充满期待，参加2007年省高中新课程实验推进工作会。回校后，向校长汇报了大会的精神。还以专题的形式向学校的全体教师传达大会精神，撰文认为“如何让教师幸福地教育将是新一轮课程实验的关注点”，而指出“校本课程的开发与设置将有更高的要求”“研究性学习和校本课程将规范进入课程表”将是学校新一轮课程改革实验工作的重中之重。
四、身体力行，教育教学与文学创作双丰收。
从1990年开始，被聘为学校“萤火虫”文学社的指导老师。1991年，创办《萤火虫》文学小报。1991年，创办《海南东师报》并担任总编。1992年，参加学校语文组编写的《古诗百首助读》一书，作为学生语文阅读和朗诵的辅助材料。1994年，精选主编《萤火虫》文学小报上的文章，结集出版《阳光漫进窗户》一书。从2000年开始，每学年都举办“萤火虫杯”征文比赛，全面举荐文学新人。目前，“萤火虫”文学社已经成为省中学生文学社团的生力军，具有一定的影响力和知名度。辅导学生作文在省比赛中获一等奖6个，二等奖12个，三等奖23个;在全国(含原全国中师系统)作文比赛中获一等奖4个，二等奖9个，三等奖17个。同时，笔耕不辍，曾在《海南日报》《中师报》《椰城》等报刊发表诗歌作品近200篇，1991年曾获省首届青年诗歌大赛二等奖，主要的社会兼职是东方市文学学会副会长。
参加工作17年，每年都参加年度考核且考核结果都合格以上，其中1999年至2003年连续5年考核为优秀。1999年至2001年连续3年都被评为“优秀教师”。
“行百里半九十”，是的，他将在省基础教育课程改革实验工作的道路上孜孜以行，“永不到达也永不相信”。
2007-11-3
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