鄂的由来阅读答案 大师的由来阅读答案
大师的由来阅读答案
1.小说中的比埃·杜什是一个什么样的形象?请简要分析。(4分)
2.文中多次出现“难道你从来没看过江流水涌吗”，请简要分析其作用。(6分)
3.这篇小说以“大师的由来”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(5分)
1.①画展举办前：老实有才、正直正派、勤奋真诚。②画展举办后：骄傲自满、过河拆桥、见利忘义。
2.①画家用来故弄玄虚，应付观赏者，让他们感觉到画者的高明。②画家用来表明自己作画是受到自然界的启发。③画家用来表明心迹，讽刺小说家：难道你没见过过河拆桥、见利忘义的人吗?
3.观点一：启发读者理解小说的主题思想。
①以小见大，揭露当时法国上层社会艺术领域的可悲现实;②讽刺艺术领域中画商等帮闲们不懂装懂、不识大师真面目的丑恶现象;③批评那些批评家们不看重艺术本身，只追求怪诞的不正之风;④题目告诉我们：要想成为法国社会的“大师”，首先要抛弃自己的真诚和正直，然后在画风上投机取巧、故弄玄虚，一味追求怪诞，只有这样，才会被社会认可。
观点二：引导读者关注人物塑造手法。
①运用语言和神态描写来刻画人物性格;②在故事情节的叙述中运用对比手法，揭示人物性格的前后反差;③正话反说，通过“大师”含义的变化来体现小说的讽刺特色。
观点三：提示读者把握结构方式。
①围绕“大师的由来”有明、暗两条线索：明线写朋友的启发、帮助让他成为“大师”;暗线写画家思想上的一步步的变化，以致出现堕落的结局。②以“大师的由来”为中心，将画家与艺术领域的帮闲和批评家、画家与小说家的矛盾有机地统一到一起。③围绕“大师的由来”安排叙事结构，最后的结局出人意料，意味深长。
【解析】
1.答此形象题，不仅答出形象，还要结合文章对人物的描写“简要分析”。
2.要回答文中多次出现“难道你从来没看过江流水涌吗”的作用，还要“简要分析”，也可以理解为画家对自己的话信以为真，嘲讽小说家不懂艺术。
3.小说以“大师的由来”为题，要从“主题思想、人物塑造、情节结构” 等多方面选择一个方面进行分析即可。
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